AI trong giáo dục mang lại những lợi ích gì?

Hồng Quang - 19:15 | 20/03/2025

Nhiều ý kiến cho rằng AI giúp tăng cường cơ hội tiếp cận giáo dục, thúc đẩy giáo dục cá nhân hoá, đồng thời giúp học sinh nâng cao tinh thần tự học, đổi mới và nâng cao hiệu quả giảng dạy.

AI Gemini 2.0 Flash Experimental: Đột phá chỉnh sửa ảnh và tranh cãi xóa watermark Việt Nam nỗ lực tham gia vào hệ sinh thái bán dẫn, AI toàn cầu Phát triển AI, bán dẫn: Cần chuyển đổi tư duy quản lý sang thúc đẩy phát triển

Nhiều tiềm năng ứng dụng trong giáo dục

Trí tuệ nhân tạo AI ngày càng đóng vai trò quan trọng trong nhiều lĩnh vực, và giáo dục không phải là ngoại lệ. Đặc biệt, sự xuất hiện của công nghệ AI tạo sinh (Gen AI), nổi bật là Chat GPT được ứng dụng rộng rãi trong đời sống thực tế đã mở ra nhiều cơ hội để nâng cao chất lượng giảng dạy, giúp giáo viên tạo ra những trải nghiệm học tập phong phú và có ý nghĩa cho học sinh.

Theo các chuyên gia về công nghệ, AI tạo sinh có thể tạo ra nhiều định dạng dữ liệu như hình ảnh, video, âm thanh, văn bản và mô hình 3D có thể giúp giáo viên mở khóa các tiềm năng của mình. Cụ thể, giáo viên có thể được hỗ trợ từ GenAI trong việc lên ý tưởng; lên kế hoạch giảng dạy chi tiết; chấm bài và nhận xét chi tiết cho từng học sinh; trợ giảng và gia sư cho học sinh, dịch nội dung ngôn ngữ khác; tạo ra nội dung giảng dạy phong phú và cá nhân hóa.

AI trong giáo dục mang lại những lợi ích gì?

Nhiều tiện ích mà AI mang lại đối với việc dạy học, đào tạo con người

Kết quả khảo sát của Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam về việc sử dụng AI với 11.000 học sinh phổ thông cả nước cũng đã đi đến kết luận, khả năng thích ứng nhanh với AI sẽ giúp nâng cao hiệu quả giảng dạy, đồng thời tạo nền tảng vững chắc để học sinh chuẩn bị cho một tương lai nhiều biến động và thay đổi.

Thời gian qua, một số địa phương trên cả nước đã triển khai thí điểm và ứng dụng công nghệ thông tin, trong đó có công nghệ trí tuệ nhân tạo (AI) để giảng dạy. Đơn cử, các học sinh tại hệ thống trường FPT Schools đã có cơ hội tiếp cận với công nghệ này ngay từ lớp 1. AI được tích hợp sâu trong chuỗi chương trình Trải nghiệm thế giới thông minh (SMART) gồm các nội dung Tin học, STEM, Coding, Robotics và AI, trang bị cho học sinh năng lực làm chủ công nghệ, biết cách đặt vấn đề và giải quyết vấn đề bằng công nghệ.

Đại diện hệ thống trường FPT Schools cho biết, sử dụng AI kết hợp với lập luận cá nhân, diễn giải bằng tư duy logic, kết hợp với các hoạt động tranh biện, thảo luận...giúp học sinh FPT Schools phát huy tối đa sức mạnh của công nghệ, đồng thời vẫn rèn luyện được năng lực phản biện, tư duy độc lập và kỹ năng tự học.

Khuyến khích sử dụng AI phù hợp

Phát biểu tại tọa đàm “Tầm nhìn, định hướng tương lai cho giáo dục trong kỷ nguyên AI” ngày 20/3 tại TP. Hồ Chí Minh, GS.TS Lê Anh Vinh - Viện trưởng Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam cho rằng, đội ngũ người làm giáo dục cần có sự chủ động hơn để sử dụng công nghệ. Đây là câu chuyện không chỉ dừng ở cập nhật theo công nghệ, mà cần có kỹ năng nhất định về công nghệ để hỗ trợ cho dạy và học, trang bị cho học sinh kỹ năng để có thể thích ứng với thế giới công nghệ ngày càng thay đổi.

Thứ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Phạm Ngọc Thưởng.

Nhìn nhận bối cảnh thuận lợi để đưa AI vào giáo dục phổ thông, Thứ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Phạm Ngọc Thưởng nhấn mạnh, ngành giáo dục cần quyết liệt và phải đi nhanh hơn trong việc ứng dụng AI. Cần tận dụng những gì thế giới đã làm, thực tiễn đang diễn ra để hành động, phù hợp điều kiện thực tiễn của từng nơi. Các Sở Giáo dục và Đào tạo cần quan tâm, bồi dưỡng, khuyến khích giáo viên sử dụng AI phù hợp, thí điểm ở các cơ sở giáo dục. Đưa ra quan điểm “giáo viên biết sử dụng AI sẽ thay thế giáo viên không biết sử dụng AI”, Thứ trưởng Phạm Ngọc Thưởng yêu cầu cần có chỉ đạo, định hướng, với hành động từ cấp Bộ, sự chủ động từ các Sở Giáo dục và Đào tạo với các nhà trường.

Để sử dụng AI hiệu quả, an toàn, trách nhiệm, PGS.TS Lê Anh Cường đề cập tới một số giải pháp: Cơ quan quản lý nên ban hành chính sách và quy định về sử dụng AI trong giáo dục, đào tạo giáo viên về cách sử dụng AI hiệu quả, giúp học sinh phát triển kỹ năng tư duy phản biện và kiểm chứng thông tin; giám sát và hạn chế sử dụng AI trong đánh giá học tập, bảo vệ quyền riêng tư và dữ liệu học sinh...

Ông Cường cũng đề xuất xây dựng hệ sinh thái công nghệ số - AI dành riêng cho giáo dục. Trong đó, xây dựng mô hình ngôn ngữ lớn dành riêng cho giáo dục, xây dựng sách giáo khoa số tích hợp công cụ AI, xây dựng hệ thống số đánh giá năng lực học sinh...

Hồng Quang

Tags: trí tuệ nhân tạo Giáo dục

Tin khác

Ứng dụng AI trong khai thác thông tin quốc tế phục vụ tham mưu chính sách tiền tệ

Mỗi ngày, rất nhiều báo cáo, tin tức, bài viết, bài nghiên cứu… từ các ngân hàng trung ương, định chế tài chính quốc tế hàng đầu được công bố, mang theo lượng thông tin khổng lồ về diễn biến và triển vọng kinh tế toàn cầu. Làm thế nào để “lọc” nhanh, đúng và đủ những nội dung cốt lõi từ khối dữ liệu ấy, phục vụ kịp thời công tác tham mưu, điều hành chính sách tiền tệ. Đó là bài toán mà cán bộ Vụ Chính sách tiền tệ (CSTT) đã và đang từng bước giải quyết bằng một hướng đi sáng tạo: chủ động ứng dụng trí tuệ nhân tạo (AI) vào công việc chuyên môn hằng ngày.

Đã đến lúc đưa giáo dục tài chính vào hoạt động giáo dục tăng cường cho học sinh

Thanh toán số, ngân hàng số và thương mại điện tử đang khiến học sinh tiếp cận các hoạt động tài chính từ rất sớm. Trong khi đó, các hình thức lừa đảo trên không gian mạng, hợp đồng tiêu dùng, đầu tư tiền ảo hay tín dụng trá hình ngày càng nhắm nhiều hơn vào giới trẻ. Chủ trương đưa giáo dục tài chính đến người dân đã được Chính phủ xác định trong Chiến lược tài chính toàn diện quốc gia, còn Bộ Giáo dục và Đào tạo cũng đang xây dựng quy định về hoạt động giáo dục tăng cường. Đây được xem là thời điểm thích hợp để đưa giáo dục tài chính trở thành một nội dung được triển khai thường xuyên trong nhà trường.

Bình dân học vụ số 2026: Mỗi SCBer là một “Hạt nhân số”

Năm 2026 đánh dấu năm thứ hai Ngân hàng TMCP Sài Gòn (SCB) hưởng ứng và triển khai phong trào “Bình dân học vụ số” theo phát động của Ban Chỉ đạo Trung ương và Ngân hàng Nhà nước (NHNN). Trong bối cảnh SCB đang thực hiện giai đoạn cơ cấu toàn diện dưới sự hỗ trợ và giám sát chặt chẽ của NHNN, việc nỗ lực thực hiện phong trào này không chỉ thể hiện tinh thần trách nhiệm tuân thủ, mà còn khẳng định quyết tâm nâng cao năng lực nội tại, góp phần bảo vệ và duy trì an toàn hệ thống ngân hàng.

“Bình dân học vụ số” – HD SAISON đưa tài chính số đến gần hơn với người lao động

Hưởng ứng Chương trình “Bình dân học vụ số”, HD SAISON từng bước cụ thể hóa định hướng Tài chính Số Tổng hợp thông qua việc đưa các giải pháp tài chính chính thống, dễ tiếp cận đến mọi đối tượng khách hàng, đặc biệt là công nhân, người lao động.

Bảo đảm an ninh mạng cho hạ tầng trọng yếu quốc gia là yêu cầu bắt buộc

Những năm gần đây, chuyển đổi số, AI và điện toán đám mây đang tái định hình toàn bộ nền kinh tế số toàn cầu nhưng cũng tạo ra "tác động kép" lên bức tranh an toàn thông tin. Ngày 22/5, Vietnam Security Summit 2026 chính thức diễn ra với chủ đề “Bảo vệ tương lai số trong thế giới hậu lượng tử & AI” do Hiệp hội An ninh mạng quốc gia phối hợp cùng IEC Group và các đơn vị liên quan tổ chức.

Vụ Chính sách tiền tệ đẩy mạnh đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số trong công tác chuyên môn

Nhằm triển khai hiệu quả phong trào thi đua “Cả nước thi đua đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số” và “Bình dân học vụ số” gắn với Nghị quyết số 57-NQ/TW của Bộ Chính trị, đồng thời thiết thực chào mừng kỷ niệm 95 năm ngày thành lập Đoàn TNCS Hồ Chí Minh (26/3/1931 – 26/3/2026), Vụ Chính sách tiền tệ đã tích cực triển khai nhiều hoạt động chuyên môn gắn với định hướng chuyển đổi số của Ngân hàng Nhà nước Việt Nam (NHNN).

Co-opBank đồng hành cùng hệ thống QTDND trong phong trào Bình dân học vụ số

Phong trào Bình dân học vụ số là một cuộc cách mạng về nhận thức và kỹ năng, nhằm phổ cập tri thức số cho mọi tầng lớp nhân dân, đảm bảo tài chính toàn diện và không một ai bị bỏ lại phía sau trong kỷ nguyên kinh tế số. Với vai trò là ngân hàng của các Quỹ tín dụng nhân dân (QTDND), Ngân hàng Hợp tác xã Việt Nam (Co-opBank) xác định việc triển khai phong trào “Bình dân học vụ số” không chỉ dừng lại ở các chương trình đào tạo đơn lẻ, mà phải là một chiến lược đồng bộ hóa công nghệ và tri thức trên quy mô toàn hệ thống. Co-opBank và hệ thống QTDND đã và đang tập trung triển khai từng bước vững chắc, hướng tới những mục tiêu, lợi ích của khách hàng và thành viên QTDND.

Học viện Ngân hàng tiên phong hướng tới mô hình đại học thông minh

Trong bối cảnh chuyển đổi số trở thành động lực trọng yếu của giáo dục đại học, yêu cầu đổi mới phương thức quản lý, xác thực văn bằng, chứng chỉ theo hướng minh bạch, bảo mật và hiệu quả ngày càng trở nên cấp thiết. Nắm bắt xu thế đó, Học viện Ngân hàng đã nghiên cứu, phát triển và sẵn sàng triển khai Hệ thống quản lý chứng chỉ số trên nền tảng blockchain – một giải pháp công nghệ hiện đại, góp phần hiện thực hóa mô hình đại học thông minh, phù hợp với định hướng chuyển đổi số quốc gia theo Nghị quyết số 57-NQ/TW.

Trợ lý ảo thông minh – bước đi mới của Học viện Ngân hàng trong chuyển đổi số giáo dục đại học

Trong bối cảnh chuyển đổi số đang lan tỏa mạnh mẽ trong hệ thống giáo dục đại học, việc ứng dụng trí tuệ nhân tạo (AI) vào hoạt động quản trị, đào tạo và phục vụ người học đã trở thành xu thế tất yếu. Nắm bắt yêu cầu đó, Học viện Ngân hàng đã nghiên cứu, xây dựng đề án hệ thống trợ lý ảo thông minh đa kênh, hướng tới chuẩn hóa kênh thông tin, nâng cao chất lượng hỗ trợ thí sinh, sinh viên và giảm tải cho các đơn vị chức năng.

Hiện đại hóa quản lý nhà nước về tín dụng ngành, lĩnh vực trong bối cảnh chuyển đổi số

Thực hiện Kế hoạch của ngành Ngân hàng triển khai Kế hoạch số 01-KH/BCĐTW ngày 21/03/2025 của Ban Chỉ đạo Trung ương về phát triển khoa học, công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số về việc triển khai Phong trào “Bình dân học vụ số”, Vụ Tín dụng các ngành kinh tế ban hành Kế hoạch số 675/KH-TD1 ngày 16/5/2025 phát động phong trào “Bình dân học vụ số” đến toàn đơn vị nhằm tổ chức triển khai có hiệu quả phong trào. Qua đó, thường xuyên quan tâm trang bị kiến thức và kỹ năng số cho đội ngũ cán bộ công chức để ứng dụng trong quá trình thực thi nhiệm vụ chuyên môn, góp phần nâng cao hiệu quả công tác quản lý nhà nước về tín dụng ngành, lĩnh vực và chất lượng phục vụ nhân dân.